Con la riforma Gelmini del 2010 nasce l’indirizzo Servizi Socio Sanitari

Con la riforma Gelmini del 2010, gli indirizzi di studio “Tecnico dei servizi sociali” e “Dirigente di comunità” confluiscono nell’indirizzo SERVIZI SOCIO SANITARI.
Il nuovo percorso di studi mantiene inalterata la specificità dei precedenti indirizzi caratterizzandosi per la pluralità dell’offerta formativa nel settore dei servizi sociali, sanitari ed educativi . Il Diplomato di questo indirizzo acquisisce le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità, per la promozione della salute e del benessere psico-sociale.

Le principali aree di intervento sono quelle che riguardano la mediazione familiare, l’immigrazione, le fasce deboli, le attività socio culturali e tutto il settore legato al benessere psico-fisico.

Nello specifico, questa figura professionale è adeguatamente formata per:

• prendersi cura degli altri soddisfacendo i loro bisogni relativamente al loro stato di salute o alle loro tappe psico-fisiche e contribuendo a promuovere stili di vita nel rispetto delle norme igieniche, della corretta alimentazione e della sicurezza;
• intervenire nella gestione dell’impresa socio-sanitaria e nella promozione di attività di assistenza e di animazione;
• utilizzare metodologie e strumenti operativi atti a rilevare i bisogni socio sanitari di un territorio attraverso l’interazione con soggetti istituzionali e professionali e pianificare progetti individuali, di gruppo e di comunità in relazione alle singole esigenze; predisporre ambienti, materiali e spazi idonei all’utenza a cui sono destinati;
• favorire l’integrazione sociale di persone, comunità e fasce deboli;
• mediare correttamente la relazione fra utenti e operatori assicurando l’efficacia dell’intervento e predisponendo, all’occorrenza, piani individualizzati di intervento;
• relazionarsi con le altre figure del sociale nei settori dei minori, anziani, diversamente abili, a sostegno e tutela della persona, della sua famiglia e della comunità, per favorire l’integrazione e migliorare la qualità della vita;
• conoscere e utilizzare tecniche di animazione siano sociali, ludiche, culturali, espressive, motorie, manuali, musicali come momento di aggregazione fra le persone motivando gli utenti a partecipare alle attività proposte e garantendone il coinvolgimento;
• favorire la comunicazione fra persone e gruppi, anche appartenenti a culture e contesti diversi, attraverso linguaggi e sistemi di relazione adeguati;
• organizzare e condurre attività per favorire il benessere e l’autonomia della persona con disagio; condividere le competenze nel team;
• utilizzare le metodologie proprie della pedagogia per l’individuazione, la conduzione e il monitoraggio degli interventi educativi più idonei;
• individuare soluzioni corrette ai problemi organizzativi, psicologici e igienico-sanitari della vita quotidiana;
• contribuire a informare e orientare l’utente al fine di facilitare l’accessibilità e la fruizione autonoma dei servizi pubblici e privati presenti sul territorio e per indirizzarlo verso idonee strutture;
• utilizzare strumenti di monitoraggio e di valutazione della qualità del servizio e dell’intervento erogati, al fine di migliorarli; utilizzare strumenti informativi per la registrazione di quanto rilevato sul campo;
• conoscere ed applicare la normativa sulla privacy e sulla sicurezza sociale e sanitaria.

Questo corso prevede un tirocinio obbligatorio di almeno 200 ore da svolgere nel sociale (bambini, adolescenti, anziani ecc.); sono esentati dal tirocinio chi già lavora nel sociale, gli infermieri diplomati e gli Operatori Socio Sanitari.

Proseguimento degli studi: il Diploma consente l’ accesso a tutte le facoltà universitarie anche se la preparazione conseguita orienta naturalmente verso i corsi di studio delle facoltà di Psicologia, Scienze Sociali, Scienze della Formazione, Educatore delle comunità infantili, Educatore professionale, Educatore di comunità, Servizio sociale.